Cursos - Educação Infantil
A Educação Infantil destina-se à formação da criança, variando em conteúdos e métodos, segundo as fases pelas quais as crianças passam no seu processo de crescimento e maturidade, visando o desenvolvimento integral e harmonioso das suas potencialidades, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais, lingüísticos, morais e sociais, complementando a ação da família e da comunidade.
Objetivos do Curso de Educação Infantil
- Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva;
- Adquirir hábitos e atitudes favoráveis ao trabalho em grupo e freqüência regular à escola;
- Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
- Adquirir atitudes e habilidades necessárias para a aprendizagem da leitura, escrita e cálculo;
- Prevenir possíveis dificuldades no seu desenvolvimento através de diagnósticos precoce e encaminhamento adequado;
- Ter vida rica em experiências, necessárias ao desenvolvimento harmonioso de toda sua personalidade, visando ao seu aperfeiçoamento.
Estrutura do Curso
Duração: 04 (quatro) anos;
- Maternal: dois anos;
- Jardim: três anos;
- Pré I: quatro anos;
- Pré II: cinco anos;
Material Didático – Coleção Vamos Brincar?
A coleção Vamos Brincar?, publicada pela Editora Dom Bosco, tem, essencialmente, a visão da infância como período fundamental do desenvolvimento humano, no qual a fantasia e a imaginação dão asas à aprendizagem.
Baseia-se na interdisciplinaridade, na transdisciplinaridade e no pensamento complexo. Assim, permite que a criança receba informação, processe e construa o conhecimento de modo a transformá-lo em vida.
Ao trabalhar com este material, a criança é estimulada a pensar, fazer, repensar (refletir) e operar mentalmente. Durante esse processo, ela descobre algo muito importante: sua capacidade de aprender a compreender. Com isso, a aprendizagem deixa de ser um fim em si mesma, para tornar-se instrumento de autoconhecimento, autodesenvolvimento e autonomia.
Quatro personagens interagem com a criança nesta coleção: Nicolau, Francisco, Betina e Carolina. Eles participam de várias situações de aprendizagem, constituindo-se em ponto de partida para o encaminhamento de diversas atividades e brincadeiras, de modo a explorar as relações sociais, afetivas e lúdicas, indispensáveis ao processo do desenvolvimento infantil.
